信息工程学院2016-12-06
关键词：
实习时间：2016年11月7日至2016年11月18日
所属系：信息技术与传媒学院
班级：广告1501、1351班
指导老师：戴本松、谭安全、王萍、徐红梅
实习地点：昆明、绿劝、东川
第一部分 实习过程
一、实习准备工作
为适应社会的快速发展及用人单位地需求，许多高职院校加大职业教育的改革。在学院领导的支持下，结合本专业特点，特别是在经费紧张的情况下，开展了《写生与摄影》实习。
《写生与摄影》实习是广告设计专业的基础课程之一，其目的旨在培养学生对中国民族民间建筑、中国传统雕刻装饰艺术、大自然风光美的观察力与感受力，提高学生在选材、取景、构图等方面的能力，掌握表现空间的方法和规律；培养学生的职业精神。同时，也是对我院广告设计专业教育教学工作的一次检阅。
根据教学需求及安排，广告1501、广告1351班于本学期第11、12周进行二周的实习。本次实习旨在训练学生敏锐的观察能力、扎实的造型能力、极强的概括能力为目的，同时也是教师收集素材的重要手段，为此四位老师精心组织实习任务，认真做好准备工作。特别是戴本松老师，花费了许多精力，做了大量的前期工作，为实习的顺利展开奠定了基础。
二、实习安排
外景写生与摄影采风日程安排
周次
| 时间
| 实训内容
| 目标要求
|
11
| 11.7
| 室内人像摄影
| 1．掌握室内人像摄影技巧方法。
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11.8
| 植物园摄影、写生
| 1.能运用正确的画法步骤概括简练地描绘对象，准确地塑造对象。
2．熟练掌握如何取景以及风光、园林建筑摄影、速写的方法步骤。
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11.9
| 瀑布公园摄影、写生
| 1．掌握都市街道、建筑透视原理。
2．掌握如何取景以及街道建筑摄影、速写的方法步骤。
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11.10
| 云大、翠湖、陆军讲武堂摄影、写生
| 1．掌握透视原理，熟练掌握如何取景以及风光、园林建筑摄影、速写的方法步骤。
2．掌握如何取景以及风光摄影、速写的方法步骤。
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11.11
| 广告产品摄影
| 掌握广告产品摄影方法。
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12
| 11.14
| 禄轿子山摄影、写生
| 1. 掌握山水风景摄影、环境人像摄影、写生
2．掌握摄影观察力、用光、构图、取景的综合训练
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11.15
| 东川红土地摄影、写生
| 1．掌握山水风景摄影、环境人像摄影
2．掌握摄影观察力、用光、构图、取景的综合训练
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11.16
| 东川红土地摄影、写生
| 1．掌握山水风景摄影、环境人像摄影
2．掌握摄影观察力、用光、构图、取景的综合训练
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11.17
| 校内计算机机房、摄影室
| 掌握摄影照片的后期处理、打印、相册的制作
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11.18
| 校内计算机机房、摄影室
| 掌握摄影照片的后期处理、打印、相册的制作
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三、实习内容
1.自然风景写生
重点：在动手绘画中注意线条在自然风景写生中的富有韵律的变化，特别是不同物象的符号化和形象化，加强主观取舍和虚实处理。
(2)自然风景写生中俯视、平视、仰视处理训练。
2.建筑景观写生
重点：以都市街道建筑，园林景观为对象加强在速写中线条，调子和黑白的训练，让学生熟练掌握建筑画表现技法。
(1)都市街道速写训练。
(2)园林景观速写训练。
3.摄影（人像摄影、产品摄影、风光、人文摄影）
目的：了解相机的性能，熟悉操作相机，在取景的角度和光线方面也要熟练地选择，提高拍摄作品的艺术性。摄影构成就是要研究在摄影画面上形成美的表现形式结构。体验适合于人们共有的视觉审美经验，符合人们所接受的形式美的法则，尤其在取舍光影的构成，色彩的构成，点、线、面构成中学会选取合适的方式。
重点：训练摄影观察力，以自然风光摄影和环境人像摄影为重点，特别强调摄影用光、构图、取景等综合运用能力。
(1) 自然风景摄影
(2) 环境人像摄影
(3) 人文、民俗、民居摄影
(4) 室内人像摄影
(5) 广告产品摄影
第二部份 实习总结
根据教学计划，我们于2016年11月7日到18日进行了二周的教学实习。本次实习共有两个班、62名学生参加。本着节约经费、降低实习成本，减少学生负担的原则，同时确保师生的安全，整个实习期间景点交通、线路、住宿全由老师们负责，工作量大，为此四位老师分工合作，圆满完成实习任务。
一、学生收获
1.专业技能与职业修养得到了很大的提高
通过本次实习，每一位同学都完成了钢笔铅笔速写、素描、摄影、考察报告等规定任务，掌握了一定的拍摄技巧，在题材选取、摄影构图、拍摄技巧方面有很大的提高 。这里摘取了部分学生的心得与体会：
广告1501同学一：通过实习我才真正理解了摄影的最高境界：“情景合一”。任何一张优秀的摄影艺术作品都是被摄影者赋予深厚的感情。要成为一名专业的摄影师需要不断地虚心学习，不断地努力实践。
广告135班祝亚琼：优美的风景可以更好的激发我们的摄影激情。不觉中时间过去多时，周围的一切都会被淡忘，时间也因此凝固。拍了一遍又一遍，虽然都不满意，但是并没想到要放弃。
学生作品选
2.团队精神培养，增强班级凝聚力
本次实习，加强了同学间的友谊，从漠不关心到互帮互助，同学间的友谊得到了提升。
广告1351班吕哲同学：这次实习给我了很多不一样的体验，学会了很多东西，明白了很多的道理。同学间的关系也融洽了很多。记得从第一学期开起班上就分成了两个“小集体”——男生和女生。我曾经和班主任提到过，她告诉我帮助班级的融合也是作为班委的责任，从来没有经历过的我就开始一点点的想帮助班级改善情况，我发现自己一个人的力量非常的渺小,班级的情况一直没有得到改善... ...但是自从这次的实习回来以后，我发现男生和女生开始会开玩笑，聊天也比平时多了，大家的关系变得好了起来，我感到非常的开心。
3．纪律的保证
在实习过程中，大多数学生能按时集合，服从带队教师的领导，注意安全，没有发生任何安全事故，保证了本次实习任务的完成。
二、教师感受
1.提高动手能力
由于教学条件有限，一些同学虽有一定的理论知识，但高能低手，对摄影器材缺乏了解、不能熟练使用摄影器材，通过实习，促使学生将课堂所学知识融入到实际工作中，提高学生的积极性和开创性。
2.开阔视野，增长见识，促进专业的学习。
云南有着丰富的自然资源和人文资源，通过采风，让学生更好地热爱家乡，产生强烈的自豪感。
3.培养学生吃苦精神
本次实习由于经费紧张，许多景点要求学生自行前往，特别是在东川山区，吃住条件较差，洗澡水都不能保证，多数学生没有怨言、以积极向上的态度严格要求自己，以饱满的热情完成了这次摄影采风活动。
三、经验与不足
本次实习共有62名同学参加，由于器材不足，无法满足学生所求，为便于管理，只能根据器材将学生分为7个小组，每个小组8-9名同学。这样就使得一部分学生因为没有相机使用，有一种无所事实的感觉，影响了实习效果。
另外少数学生组织纪律性差，有待于提高。
四、实习场景选
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