音乐教育专业2023级人才培养方案

一、专业名称及代码

音乐教育专业（570108K）

二、入学要求

中等职业学校毕业、普高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3年

四、职业面向

表1 音乐教育专业职业面向

五、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息

素养，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。

六、培养规格

（一）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

3.掌握音乐教育的基本理论和基本知识，了解行业的发展现状与趋势；

4.掌握语文、英语等相关知识；

5.掌握教育、教学的方法与手段；

6.掌握声乐演唱基本知识；

7.掌握钢琴演奏的基本知识；

8.熟悉合唱和合唱排练的知识；

9.了解中小学学校的管理模式和校园文化活动。

（二）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力；

4.具有规范演唱声乐作品的能力；

5.具有规范弹奏钢琴伴奏的能力；

6.能够策划组织音乐文化活动和竞赛，具有项目执行与推广能力；

7.具有艺术辅导、艺术培训和一定的艺术管理能力；

8.具有音乐文化管理及服务能力；

9.具有良好的普通话能力和表达能力；

10.具有良好的教育教学的能力；

11.具有良好的人际沟通能力及团队协作精神，具有能够有效化解团队矛盾冲突的能力。

（三）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1～2项艺术特长或爱好。

七、课程设置及学时安排

落实课程思政，推进全员、全过程、全方位育人，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。开设安全教育（含典型案例事故分析）、社会责任、绿色环保、新一代信息技术、数字经济、现代管理等方面的拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入专业课程教学中；将创新创业教育融入专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

本专业课程主要包括公共基础课和专业课程，基本情况如下：