广告艺术设计专业 2023 级人才培养方案
一、专业名称及代码
广告艺术
设计
(550113)
二、入学要求
中
等职业学校毕业、
普通
高级
中
学毕业
或具
备
同
等学力
三、修业年限
三年
四、职业面向
表 1 广告艺术设计专业职业面向
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所属
专业
大
类
(代码)
文化
艺术大
类
(55)
所属
专业类
(代码)
艺术
设计类
(5501)
对
应
行
业
(代码)
广告
业
(725)
主要职业类
别(代码)
专业化设计
服务人员
(4-08-08)
主要
岗
位
(群)或
技
术领域
广告
设计、
广告策划
、
广告制
作、
广告摄影
(
像
)
职业类证书
举
例
数字
媒体交互
设计、文
创产品
数字化设计、
界面
设计
五、培养目标
本专业
培养
能
够践行社
会主
义
核心价
值观
,
德智体美劳全面发
展,
具
有一
定
的
科
学文化
水
平,
良好
的
人
文素
养
、
科
学素
养
、职业
道德
和
创新意
识,
精益
求
精
的
工匠精神
,
较强
的
就
业
创
业能力和
可持续发
展
的能力,
掌握广告艺术
设计专业知识和技
术
技能,
具
备
写
作
优秀广告
文案、
制定可执行
的
广告战略
、设计
符
合
市场需
求的
各
类
型广告
等能
力,
面向广告行
业的专业化设计
服务人员
的
广告
设计、
广告策划
、
广
告制
作、
广告摄影
(
像
)
职业
群
,能
够从事品牌
识
别系统
设计、平
面广
告
设计、
广告策划
与
创意
、数字
广告
设计、视
频广告
设计等
工
作的高
素质技
术
技能
人才
。
六、培养规格
本专业学生应
在系统
学习本专业知识并
完成
有
关
实习实训基础
上,
全面
提
升
素质、知识、能力,
掌握
并实
际运
用
广告艺术
设计
行
业
需
要的专业核心技
术
技能,总
体
上
须达到
以
下
要求
:
(一)知识
1.
掌握支撑
本专业学习和
可持续发
展必备的
中华优秀传统
文化、
信息
技
术
、
大
学语文、设计
发
展
史
等文化基础知识,
具
有
良好
的
科
学
素
养
与
人
文素
养
,
具
备职业生
涯规划
能力
;
2.
掌握
必备的
美
育知识,
具
有一
定
的文化修
养
、
审美
能力,及
支
撑
本专业
继续发
展的
另
1
项艺术特长
。
3.
掌握从事该
职业的
相关理论
知识,
如广告
基本
理论
、
广告发
展
史
、
广告
心
理
学等。
(二)能力
1.
具
有
良好
的语
言表达
能力、文字
表达
能力、
沟通
合作能力,
具
有
较强
的
集体意
识和团队合作
意
识,学习一
门
外语并结合本专业
加
以
运
用
;
2.
具
有用
户
与
市场调研
,
信息
分类以及
市场营销
、
品牌策划
与设
计
制
作能力
;
3.
具
有图
形
、
色彩
、
标志
、字
体创意
设计与
制
作能力
;
4.
具
有数字
摄影
、数字
摄像
及视
频编辑
能力
;
5.
具
有图
像处理
、
版面编排
设计与
制
作能力
;
6.
具
有
广告法律法规
知识及
多媒体
、
融媒体
技
术
等应用能力
;
7.
具
有一
定
的应用
科
学技
术
和
协同创新
的能力
;
8.
具
有
探究
学习、终
身
学习和
可持续发
展能力,能
够
分
析问题
和
解决问题
。
(三)素质
1.
坚定拥护中
国共
产党领导
和
中
国
特色社
会主
义制度
,
以习
近
平
新时代中
国
特色社
会主
义思想为指导
,
践行社
会主
义
核心价
值观
,
具
有
坚定
的
理想信念
、
深厚
的
爱
国
情感
和
中华民族自豪感;
2.
能
够熟练掌握
与本专业
从事
职业
活
动
相关
的国
家法律
、
行
业
规
定
,
掌握广告
与
版权法规
、
中华传统
文化等知识,
培养良好
的
人
文
素养
,
了解相关产
业文化,
遵守
职业
道德准则
和
行为规范
,
具
备
社
会
责
任感
和
担当精神;
3.
掌握
基本
身体运
动知识和
至少
1
项体
育
运
动技能,
达到
国
家大
学生
体
质
测
试合格
标准
,
养成良好
的
运
动习
惯
、
卫
生习
惯
和
行为
习
惯
,
具
备一
定
的心
理调适
能力
;
4.培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神,热爱劳动人民,珍惜劳动成果,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。
七、课程设置及学时安排
落
实课程
思政
,
推进全员
、
全
过程、
全
方位育
人
,实
现思想政治
教育与技
术
技能
培养
的有机
统
一。开设
安全
教育
(含典型
案例
事故
分
析)
、
社
会
责任
、
绿色环
保、
新
一
代信息
技
术
、数字
经济
、
现代管理
等方
面
的拓展课程
或
专
题讲座(活
动
)
,并
将
有
关
内容
融入
专业课程
教学
中;将创新创
业教育
融入
专业课程教学和有
关
实
践
性教学
环节中;
自
主开设
其他特色
课程
;组织
开展
德
育
活
动、
志愿服务活
动和
其他
实
践活
动。
本专业课程主要包括公共基础课和专业课程,基本情况如下:
课程类型 |
序号 |
课程名称 |
课程代码 |
考核方式 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
各学期内学时分配 |
备注 |
第1学年 |
第2学年 |
第3学年 |
|
理 论 |
实 践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
请按专业实际准确填写教学周数 |
15 |
17 |
17 |
17 |
24 |
12 |
周 |
周 |
周 |
周 |
周 |
周 |
公共基础课程 |
公共必修课程 |
01 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论1 |
G01A0101-1 |
● |
2 |
30 |
30 |
0 |
2 |
|
|
|
岗位 实 习 含 毕 业 设 计(论文)答 辩 及 毕 业 教 育 |
|
|
02 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论2 |
G01A0101-2 |
● |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
03 |
思想道德与法治1 |
G01A0102-3 |
● |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
04 |
思想道德与法治2 |
G01A0102-4 |
● |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
05 |
形势与政策1 |
G01A0103-1 |
○ |
1 |
15 |
15 |
0 |
1 |
|
|
|
|
按单双周开课 |
06 |
形势与政策2 |
G01A0103-2 |
○ |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
1 |
|
|
|
按单双周开课 |
07 |
形势与政策3 |
G01A0103-3 |
○ |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
1 |
|
|
按单双周开课 |
08 |
形势与政策4 |
G01A0103-4 |
○ |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
1 |
|
按单双周开课 |
09 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1 |
G01A0104-3 |
● |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
1 |
|
|
按单双周开课 |
10 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2 |
G01A0104-4 |
● |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
1 |
|
按单双周开课 |
11 |
军事理论教育 |
G12A0101 |
○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
2 |
|
|
|
按附件2设置 |
12 |
体育与健康1 |
G03C0101-1 |
● |
2 |
30 |
2 |
28 |
2 |
|
|
|
|
|
13 |
体育与健康2 |
G03C0101-2 |
● |
2 |
34 |
0 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
14 |
体育选项课1 |
G03C0102-3 |
● |
2 |
34 |
0 |
34 |
|
|
2 |
|
|
|
15 |
体育选项课2 |
G03C0102-4 |
● |
2 |
34 |
0 |
34 |
|
|
|
2 |
|
|
16 |
心理健康教育 |
G12A0102 |
○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
2 |
|
|
|
按附件2设置 |
17 |
公共艺术类课程 (书法鉴赏) |
G13A0105 |
○ |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
2 |
|
|
|
按附件3设置 |
18 |
大学英语1 |
G07A0101-1 |
● |
2 |
30 |
30 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
19 |
大学英语2 |
G07A0101-2 |
● |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
20 |
大学语文1 |
G02A0101-1 |
○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
21 |
大学语文2 |
G02A0101-2 |
○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
22 |
计算机文化基础 |
G02A0102 |
○ |
2 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
按附件2设置 |
小 计 |
|
|
38 |
655 |
490 |
165 |
11 |
15 |
6 |
6 |
0 |
|
公共选修课程 |
23 |
公共选修课(通识课程)1 |
X13A0101 |
○ |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
24 |
公共选修课(通识课程)2 |
X13A0101 |
○ |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
25 |
公共选修课(通识课程)3 |
X13A0101 |
●/○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
26 |
公共选修课(通识课程)4 |
X13A0101 |
●/○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
27 |
创新与创业教育 |
X14B0101 |
○ |
2 |
34 |
16 |
18 |
|
|
2 |
|
|
|
小 计 |
|
|
10 |
174 |
156 |
18 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
|
专业(技能)课程 |
专业基础课程 |
28 |
广告学概论 |
Z09B0301 |
● |
4 |
60 |
30 |
30 |
4 |
|
|
|
|
|
29 |
造型基础1 |
Z09B0302-1 |
○ |
4 |
60 |
30 |
30 |
4 |
|
|
|
|
|
30 |
造型基础2 |
Z09B0302-2 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
4 |
|
|
|
|
31 |
字体与编排设计 |
Z09B0303 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
|
4 |
|
|
|
33 |
包装设计与制作 |
Z09B0304 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
|
|
4 |
|
|
34 |
商业展示设计# |
Z09B0305 |
○ |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
|
|
2 |
|
|
35 |
产品原型设计(Axure)*# |
Z09C0306 |
○ |
3 |
48 |
20 |
28 |
|
|
|
|
4 |
现代学徒制拜师学艺 |
小 计 |
|
|
25 |
406 |
187 |
219 |
12 |
4 |
4 |
6 |
4 |
|
专业核心课程 |
36 |
品牌识别系统设计与制作# |
H09B0307 |
● |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
|
|
4 |
|
|
37 |
平面广告设计与制作1 |
H09B0308-1 |
○ |
3 |
60 |
30 |
30 |
4 |
|
|
|
|
|
38 |
平面广告设计与制作2 |
H09B0308-2 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
4 |
|
|
|
|
39 |
广告策划与文案创意 |
H09B0309 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
4 |
|
|
|
|
40 |
数字广告设计与制作# |
H09B0310 |
● |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
|
4 |
|
|
|
42 |
视频广告设计与制作1# |
H09B0311-3 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
|
4 |
|
|
现代学徒制课程 |
43 |
视频广告设计与制作2# |
H09B0311-4 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
|
|
4 |
|
现代学徒制课程 |
44 |
电商设计与制作# |
H09C0312 |
○ |
4 |
68 |
30 |
38 |
|
|
|
4 |
|
现代学徒制课程 |
45 |
数字出版物设计与制作# |
H09B0313 |
○ |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
|
2 |
|
|
|
小 计 |
|
|
33 |
570 |
257 |
313 |
4 |
8 |
10 |
12 |
0 |
|
专业选修课程 |
46 |
响应式页面设计# |
Q09B0314 |
○ |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
|
|
2 |
|
本专业方向6选3 |
47 |
商业数字摄影# |
Q09B0315 |
○ |
4 |
68 |
17 |
17 |
|
|
4 |
|
|
48 |
交互设计*# |
Q09C0316 |
○ |
1 |
24 |
12 |
12 |
|
|
|
|
2 |
49 |
设计发展史 |
Q09A0317 |
○ |
2 |
30 |
30 |
0 |
2 |
|
|
|
|
50 |
印前技术 |
Q09B0318 |
○ |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
2 |
|
|
|
51 |
传播学*# |
Q09A0319 |
○ |
1 |
24 |
24 |
0 |
|
|
|
|
2 |
52 |
设计创意# |
Q09B0320 |
● |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
|
2 |
|
|
群内共享课程6选3 |
53 |
传统图案设计*# |
Q09C0321 |
○ |
1 |
24 |
12 |
12 |
|
|
|
|
2 |
54 |
文化IP与文创设计# |
Q09B0322 |
○ |
2 |
34 |
12 |
12 |
|
|
|
2 |
|
55 |
广告心理学 |
Q09A0323 |
○ |
2 |
30 |
30 |
0 |
2 |
|
|
|
|
56 |
广告经营管理 |
Q09A0324 |
○ |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
2 |
|
|
|
57 |
中华优秀传统文化 |
Q09A0325 |
○ |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
|
2 |
|
|
小 计 |
|
|
12 |
218 |
87 |
87 |
0 |
0 |
6 |
4 |
4 |
|
专业拓展课程 |
58 |
劳动教育 |
G12B0101 |
○ |
2 |
34 |
16 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
59 |
岗位实习指导 |
T09A0326 |
○ |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
|
|
1 |
|
分单双周授课 |
60 |
企业职素导向训练课程-1# |
T09B0327-1 |
○ |
2 |
30 |
15 |
15 |
2 |
|
|
|
|
|
61 |
企业职素导向训练课程-2# |
T09B0327-2 |
○ |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
2 |
|
|
|
|
62 |
企业职素导向训练课程-3# |
T09B0327-3 |
○ |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
|
2 |
|
|
|
63 |
企业职素导向训练课程-4# |
T09B0327-4 |
○ |
2 |
34 |
25 |
26 |
|
|
|
2 |
|
|
64 |
企业职素导向训练课程-5*# |
T09B0327-5 |
○ |
2 |
24 |
12 |
12 |
|
|
|
|
2 |
现代学徒制拜师学艺 |
65 |
市场营销*# |
T09C0328 |
○ |
2 |
24 |
10 |
14 |
|
|
|
|
2 |
现代学徒制拜师学艺 |
小 计 |
|
|
13 |
207 |
117 |
107 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
合 计 |
|
131 |
2230 |
1294 |
909 |
27 |
27 |
28 |
28 |
|
12 |
|
注: (1)考试用●标明,考查用○标明。(2)专业基础课6-8门。(3)专业核心课6-8门。(4)课程进企业用*标明,企业承担课程用#标明。(5)专业选修课,按本专业方向6选3,群内共享课程6选3设置,总学时、学分只计算分别3门。(6)专业拓展课计算总学时,但不计入周总学时。
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序号 |
实训名称 |
课程代码 |
考核方式 |
学时 |
学分 |
学年及学期分配 |
备注 |
第1学年 |
第2学年 |
第3学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
入学教育 |
S13C0101 |
○ |
20 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
军事技能训练 |
S12C0101 |
○ |
126 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
认识实习# |
S13C0102 |
○ |
20 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
4 |
AE影视特效实训# |
S09C0301 |
○ |
20 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
5 |
web前端UI设计实训# |
S09C0302 |
○ |
20 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
6 |
岗位实习 |
S13C0103 |
○ |
156 |
12 |
|
|
|
|
24 |
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7 |
毕业成果编制及汇报 |
S13C0104 |
○ |
40 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
8 |
毕业教育 |
S13C0105 |
○ |
20 |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
9 |
大学生职业生涯规划与就业指导 |
S13C0106 |
○ |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
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专题课 |
10 |
社会实践 |
S13C0107 |
○ |
60 |
3 |
|
1 |
1 |
1 |
|
|
|
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合 计 |
482 |
26 |
4 |
2 |
2 |
2 |
24 |
3 |
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注:1.“大学生职业生涯规划与就业指导”纳入“毕业教育”中; 2.在学年及学期分配栏中填写实践教学周数; 3.集中实践教学周每周按20学时计; 4.考试用●标明,考查用○标明。 |