广告艺术设计专业 2023 级人才培养方案 
 一、专业名称及代码 
 广告艺术
 设计
 (550113) 
 二、入学要求 
 中
 等职业学校毕业、
 普通
 高级
 中
 学毕业
 或具
 备
 同
 等学力 
 三、修业年限 
 三年 
 四、职业面向 
表 1 广告艺术设计专业职业面向

 所属
 专业
 大
 类
 (代码) 
 文化
 艺术大
 类
 (55) 
 所属
 专业类
 (代码) 
 艺术
 设计类
 (5501) 
 对
 应
 行
 业
 (代码)
 广告
 业
 (725) 
 主要职业类
 别(代码) 
 专业化设计
 服务人员
 (4-08-08) 
 主要
 岗
 位
 (群)或
 技
 术领域 
 广告
 设计、
 广告策划
 、
 广告制
 作、
 广告摄影
 (
 像
 ) 
 职业类证书
 举
 例 
 数字
 媒体交互
 设计、文
 创产品
 数字化设计、
 界面
 设计 
 五、培养目标 
 本专业
 培养
 能
 够践行社
 会主
 义
 核心价
 值观
 ,
 德智体美劳全面发
 展, 
 具
 有一
 定
 的
 科
 学文化
 水
 平,
 良好
 的
 人
 文素
 养
 、
 科
 学素
 养
 、职业
 道德
 和 
 创新意
 识,
 精益
 求
 精
 的
 工匠精神
 ,
 较强
 的
 就
 业
 创
 业能力和
 可持续发
 展 
 的能力,
 掌握广告艺术
 设计专业知识和技
 术
 技能,
 具
 备
 写
 作
 优秀广告
 文案、
 制定可执行
 的
 广告战略
 、设计
 符
 合
 市场需
 求的
 各
 类
 型广告
 等能
 力,
 面向广告行
 业的专业化设计
 服务人员
 的
 广告
 设计、
 广告策划
 、
 广
 告制
 作、
 广告摄影
 (
 像
 )
 职业
 群
 ,能
 够从事品牌
 识
 别系统
 设计、平
 面广
 告
 设计、
 广告策划
 与
 创意
 、数字
 广告
 设计、视
 频广告
 设计等
 工
 作的高
 素质技
 术
 技能
 人才
 。
 六、培养规格 
 本专业学生应
 在系统
 学习本专业知识并
 完成
 有
 关
 实习实训基础
 上,
 全面
 提
 升
 素质、知识、能力,
 掌握
 并实
 际运
 用
 广告艺术
 设计
 行
 业
 需
 要的专业核心技
 术
 技能,总
 体
 上
 须达到
 以
 下
 要求
 :
 (一)知识 
 1.
 掌握支撑
 本专业学习和
 可持续发
 展必备的
 中华优秀传统
 文化、
 信息
 技
 术
 、
 大
 学语文、设计
 发
 展
 史
 等文化基础知识,
 具
 有
 良好
 的
 科
 学
 素
 养
 与
 人
 文素
 养
 ,
 具
 备职业生
 涯规划
 能力
 ;
 2.
 掌握
 必备的
 美
 育知识,
 具
 有一
 定
 的文化修
 养
 、
 审美
 能力,及
 支
 撑
 本专业
 继续发
 展的
 另 
 1 
 项艺术特长
 。
 3.
 掌握从事该
 职业的
 相关理论
 知识,
 如广告
 基本
 理论
 、
 广告发
 展
 史
 、
 广告
 心
 理
 学等。
 (二)能力 
 1.
 具
 有
 良好
 的语
 言表达
 能力、文字
 表达
 能力、
 沟通
 合作能力,
 具
 有
 较强
 的
 集体意
 识和团队合作
 意
 识,学习一
 门
 外语并结合本专业
 加
 以
 运
 用
 ; 
 2.
 具
 有用
 户
 与
 市场调研
 ,
 信息
 分类以及
 市场营销
 、
 品牌策划
 与设
 计
 制
 作能力
 ; 
 3.
 具
 有图
 形
 、
 色彩
 、
 标志
 、字
 体创意
 设计与
 制
 作能力
 ; 
 4.
 具
 有数字
 摄影
 、数字
 摄像
 及视
 频编辑
 能力
 ; 
 5.
 具
 有图
 像处理
 、
 版面编排
 设计与
 制
 作能力
 ; 
 6.
 具
 有
 广告法律法规
 知识及
 多媒体
 、
 融媒体
 技
 术
 等应用能力
 ; 
 7.
 具
 有一
 定
 的应用
 科
 学技
 术
 和
 协同创新
 的能力
 ; 
 8.
 具
 有
 探究
 学习、终
 身
 学习和
 可持续发
 展能力,能
 够
 分
 析问题
 和
 解决问题
 。
 (三)素质 
 1.
 坚定拥护中
 国共
 产党领导
 和
 中
 国
 特色社
 会主
 义制度
 ,
 以习
 近
 平
 新时代中
 国
 特色社
 会主
 义思想为指导
 ,
 践行社
 会主
 义
 核心价
 值观
 ,
 具
 有
 坚定
 的
 理想信念
 、
 深厚
 的
 爱
 国
 情感
 和
 中华民族自豪感;
 2.
 能
 够熟练掌握
 与本专业
 从事
 职业
 活
 动
 相关
 的国
 家法律
 、
 行
 业
 规
 定
 ,
 掌握广告
 与
 版权法规
 、
 中华传统
 文化等知识,
 培养良好
 的
 人
 文
 素养
 ,
 了解相关产
 业文化,
 遵守
 职业
 道德准则
 和
 行为规范
 ,
 具
 备
 社
 会
 责
 任感
 和
 担当精神;
 3.
 掌握
 基本
 身体运
 动知识和
 至少 
 1 
 项体
 育
 运
 动技能,
 达到
 国
 家大
 学生
 体
 质
 测
 试合格
 标准
 ,
 养成良好
 的
 运
 动习
 惯
 、
 卫
 生习
 惯
 和
 行为
 习
 惯
 ,
 具
 备一
 定
 的心
 理调适
 能力
 ;
4.培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神,热爱劳动人民,珍惜劳动成果,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。
七、课程设置及学时安排
 落
 实课程
 思政
 ,
 推进全员
 、
 全
 过程、
 全
 方位育
 人
 ,实
 现思想政治
 教育与技
 术
 技能
 培养
 的有机
 统
 一。开设
 安全
 教育
 (含典型
 案例
 事故
 分
 析)
 、
 社
 会
 责任
 、
 绿色环
 保、
 新
 一
 代信息
 技
 术
 、数字
 经济
 、
 现代管理
 等方
 面
 的拓展课程
 或
 专
 题讲座(活
 动
 )
 ,并
 将
 有
 关
 内容
 融入
 专业课程
 教学
 中;将创新创
 业教育
 融入
 专业课程教学和有
 关
 实
 践
 性教学
 环节中;
 自
 主开设
 其他特色
 课程
 ;组织
 开展
 德
 育
 活
 动、
 志愿服务活
 动和
 其他
 实
 践活
 动。
本专业课程主要包括公共基础课和专业课程,基本情况如下:
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
  
   | 课程类型 | 序号 | 课程名称 | 课程代码 | 考核方式 | 学分 | 总学时 | 学时分配 | 各学期内学时分配 | 备注 | 
  
   | 第1学年 | 第2学年 | 第3学年 | 
 | 
  
   | 理 论 | 实 践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 请按专业实际准确填写教学周数 | 
  
   | 15 | 17 | 17 | 17 | 24 | 12 | 
  
   | 周 | 周 | 周 | 周 | 周 | 周 | 
  
   | 公共基础课程 | 公共必修课程 | 01 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论1 | G01A0101-1 | ● | 2 | 30 | 30 | 0 | 2 | 
 | 
 | 
 | 岗位 实 习 含 毕 业 设 计(论文)答 辩 及 毕 业 教 育 | 
 | 
 | 
  
   | 02 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论2 | G01A0101-2 | ● | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 03 | 思想道德与法治1 | G01A0102-3 | ● | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 04 | 思想道德与法治2 | G01A0102-4 | ● | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
  
   | 05 | 形势与政策1 | G01A0103-1 | ○ | 1 | 15 | 15 | 0 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 按单双周开课 | 
  
   | 06 | 形势与政策2 | G01A0103-2 | ○ | 1 | 18 | 18 | 0 | 
 | 1 | 
 | 
 | 
 | 按单双周开课 | 
  
   | 07 | 形势与政策3 | G01A0103-3 | ○ | 1 | 18 | 18 | 0 | 
 | 
 | 1 | 
 | 
 | 按单双周开课 | 
  
   | 08 | 形势与政策4 | G01A0103-4 | ○ | 1 | 18 | 18 | 0 | 
 | 
 | 
 | 1 | 
 | 按单双周开课 | 
  
   | 09 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1 | G01A0104-3 | ● | 1 | 18 | 18 | 0 | 
 | 
 | 1 | 
 | 
 | 按单双周开课 | 
  
   | 10 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2 | G01A0104-4 | ● | 1 | 18 | 18 | 0 | 
 | 
 | 
 | 1 | 
 | 按单双周开课 | 
  
   | 11 | 军事理论教育 | G12A0101 | ○ | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 按附件2设置 | 
  
   | 12 | 体育与健康1 | G03C0101-1 | ● | 2 | 30 | 2 | 28 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 13 | 体育与健康2 | G03C0101-2 | ● | 2 | 34 | 0 | 34 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 14 | 体育选项课1 | G03C0102-3 | ● | 2 | 34 | 0 | 34 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 15 | 体育选项课2 | G03C0102-4 | ● | 2 | 34 | 0 | 34 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
  
   | 16 | 心理健康教育 | G12A0102 | ○ | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 按附件2设置 | 
  
   | 17 | 公共艺术类课程 (书法鉴赏) | G13A0105 | ○ | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 按附件3设置 | 
  
   | 18 | 大学英语1 | G07A0101-1 | ● | 2 | 30 | 30 | 0 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 19 | 大学英语2 | G07A0101-2 | ● | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 20 | 大学语文1 | G02A0101-1 | ○ | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 21 | 大学语文2 | G02A0101-2 | ○ | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 22 | 计算机文化基础 | G02A0102 | ○ | 2 | 36 | 18 | 18 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 按附件2设置 | 
  
   | 小 计 | 
 | 
 | 38 | 655 | 490 | 165 | 11 | 15 | 6 | 6 | 0 | 
 | 
  
   | 公共选修课程 | 23 | 公共选修课(通识课程)1 | X13A0101 | ○ | 2 | 34 | 34 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 24 | 公共选修课(通识课程)2 | X13A0101 | ○ | 2 | 34 | 34 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 25 | 公共选修课(通识课程)3 | X13A0101 | ●/○ | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 26 | 公共选修课(通识课程)4 | X13A0101 | ●/○ | 2 | 36 | 36 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 27 | 创新与创业教育 | X14B0101 | ○ | 2 | 34 | 16 | 18 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 小 计 | 
 | 
 | 10 | 174 | 156 | 18 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 
 | 
  
   | 专业(技能)课程 | 专业基础课程 | 28 | 广告学概论 | Z09B0301 | ● | 4 | 60 | 30 | 30 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 29 | 造型基础1 | Z09B0302-1 | ○ | 4 | 60 | 30 | 30 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 30 | 造型基础2 | Z09B0302-2 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 31 | 字体与编排设计 | Z09B0303 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 33 | 包装设计与制作 | Z09B0304 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 
 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
  
   | 34 | 商业展示设计# | Z09B0305 | ○ | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
  
   | 35 | 产品原型设计(Axure)*# | Z09C0306 | ○ | 3 | 48 | 20 | 28 | 
 | 
 | 
 | 
 | 4 | 现代学徒制拜师学艺 | 
  
   | 小 计 | 
 | 
 | 25 | 406 | 187 | 219 | 12 | 4 | 4 | 6 | 4 | 
 | 
  
   | 专业核心课程 | 36 | 品牌识别系统设计与制作# | H09B0307 | ● | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 
 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
  
   | 37 | 平面广告设计与制作1 | H09B0308-1 | ○ | 3 | 60 | 30 | 30 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 38 | 平面广告设计与制作2 | H09B0308-2 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 39 | 广告策划与文案创意 | H09B0309 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 40 | 数字广告设计与制作# | H09B0310 | ● | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 42 | 视频广告设计与制作1# | H09B0311-3 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 
 | 4 | 
 | 
 | 现代学徒制课程 | 
  
   | 43 | 视频广告设计与制作2# | H09B0311-4 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 
 | 
 | 4 | 
 | 现代学徒制课程 | 
  
   | 44 | 电商设计与制作# | H09C0312 | ○ | 4 | 68 | 30 | 38 | 
 | 
 | 
 | 4 | 
 | 现代学徒制课程 | 
  
   | 45 | 数字出版物设计与制作# | H09B0313 | ○ | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 小 计 | 
 | 
 | 33 | 570 | 257 | 313 | 4 | 8 | 10 | 12 | 0 | 
 | 
  
   | 专业选修课程 | 46 | 响应式页面设计# | Q09B0314 | ○ | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
 | 本专业方向6选3 | 
  
   | 47 | 商业数字摄影# | Q09B0315 | ○ | 4 | 68 | 17 | 17 | 
 | 
 | 4 | 
 | 
 | 
  
   | 48 | 交互设计*# | Q09C0316 | ○ | 1 | 24 | 12 | 12 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
  
   | 49 | 设计发展史 | Q09A0317 | ○ | 2 | 30 | 30 | 0 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 50 | 印前技术 | Q09B0318 | ○ | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 51 | 传播学*# | Q09A0319 | ○ | 1 | 24 | 24 | 0 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
  
   | 52 | 设计创意# | Q09B0320 | ● | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 群内共享课程6选3 | 
  
   | 53 | 传统图案设计*# | Q09C0321 | ○ | 1 | 24 | 12 | 12 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
  
   | 54 | 文化IP与文创设计# | Q09B0322 | ○ | 2 | 34 | 12 | 12 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
  
   | 55 | 广告心理学 | Q09A0323 | ○ | 2 | 30 | 30 | 0 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 56 | 广告经营管理 | Q09A0324 | ○ | 2 | 34 | 34 | 0 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 57 | 中华优秀传统文化 | Q09A0325 | ○ | 2 | 34 | 34 | 0 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
  
   | 小 计 | 
 | 
 | 12 | 218 | 87 | 87 | 0 | 0 | 6 | 4 | 4 | 
 | 
  
   | 专业拓展课程 | 58 | 劳动教育 | G12B0101 | ○ | 2 | 34 | 16 | 18 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 59 | 岗位实习指导 | T09A0326 | ○ | 1 | 17 | 17 | 0 | 
 | 
 | 
 | 1 | 
 | 分单双周授课 | 
  
   | 60 | 企业职素导向训练课程-1# | T09B0327-1 | ○ | 2 | 30 | 15 | 15 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 61 | 企业职素导向训练课程-2# | T09B0327-2 | ○ | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 62 | 企业职素导向训练课程-3# | T09B0327-3 | ○ | 2 | 34 | 17 | 17 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 63 | 企业职素导向训练课程-4# | T09B0327-4 | ○ | 2 | 34 | 25 | 26 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
  
   | 64 | 企业职素导向训练课程-5*# | T09B0327-5 | ○ | 2 | 24 | 12 | 12 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | 现代学徒制拜师学艺 | 
  
   | 65 | 市场营销*# | T09C0328 | ○ | 2 | 24 | 10 | 14 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | 现代学徒制拜师学艺 | 
  
   | 小 计 | 
 | 
 | 13 | 207 | 117 | 107 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 
 | 
  
   | 合 计 | 
 | 131 | 2230 | 1294 | 909 | 27 | 27 | 28 | 28 | 
 | 12 | 
 | 
  
   | 注: (1)考试用●标明,考查用○标明。(2)专业基础课6-8门。(3)专业核心课6-8门。(4)课程进企业用*标明,企业承担课程用#标明。(5)专业选修课,按本专业方向6选3,群内共享课程6选3设置,总学时、学分只计算分别3门。(6)专业拓展课计算总学时,但不计入周总学时。
 
 | 
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
  
   | 序号 | 实训名称 | 课程代码 | 考核方式 | 学时 | 学分 | 学年及学期分配 | 备注 | 
  
   | 第1学年 | 第2学年 | 第3学年 | 
  
   | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 
  
   | 1 | 入学教育 | S13C0101 | ○ | 20 | 1 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 2 | 军事技能训练 | S12C0101 | ○ | 126 | 3 | 3 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 3 | 认识实习# | S13C0102 | ○ | 20 | 1 | 
 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  
   | 4 | AE影视特效实训# | S09C0301 | ○ | 20 | 1 | 
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 | 1 | 
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   | 5 | web前端UI设计实训# | S09C0302 | ○ | 20 | 1 | 
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 | 1 | 
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   | 6 | 岗位实习 | S13C0103 | ○ | 156 | 12 | 
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 | 24 | 
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   | 7 | 毕业成果编制及汇报 | S13C0104 | ○ | 40 | 2 | 
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 | 2 | 
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   | 8 | 毕业教育 | S13C0105 | ○ | 20 | 1 | 
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 | 1 | 
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   | 9 | 大学生职业生涯规划与就业指导 | S13C0106 | ○ | 0 | 1 | 
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 | 专题课 | 
  
   | 10 | 社会实践 | S13C0107 | ○ | 60 | 3 | 
 | 1 | 1 | 1 | 
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 | 合 计 | 482 | 26 | 4 | 2 | 2 | 2 | 24 | 3 | 
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   | 注:1.“大学生职业生涯规划与就业指导”纳入“毕业教育”中; 2.在学年及学期分配栏中填写实践教学周数;
 3.集中实践教学周每周按20学时计;
 4.考试用●标明,考查用○标明。
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