为贯彻落实党的二十大精神和全国职业教育大会精神，加快推进教育强国建设，为各院校完成“双高”建设和“双高”中期及终期绩效评价，推动职业院校教学研究与成果转化。4月20日-21日，四川兴合田职业教育研究院联合云南旅游职业学院、云南理工职业学院在昆明莲花宾馆会议厅举办“‘双高’院校绩效评价要点解析及建设策略”培训研讨会。开班仪式由云南旅游职业学院院长蔡冰主持。

本次研讨会旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦“双高”建设及中期绩效评价，听取专家解读，学习交流建设经验，共议“双高”绩效评价要点难点，共谋职业院校系统推进“双高”校建设工作方法和高水平专业群建设实施路径。

云南旅游职业学院党委书记王翔代表我校对出席研讨班的各位领导、同仁表示诚挚的欢迎，并围绕人才培养提质量、高质量就业显成效、数字赋能促转型、资源库建设见成果等方面，介绍了我校办学理念、校企合作、发展成果等基本情况，同时指出本次培训研讨对于指导各高职院校进一步攻克“双高”绩效评价中的难点堵点，凝心聚力打好“双高”建设攻坚战具有重要意义。

四川兴合田职业教育研究院副理事长、执行院长胡刚代表兴合田对本次研修班的举办表示祝贺，并对各位专家、教授的鼎力支持表示衷心的感谢。他希望全体参研人员能够积极参与各个环节，深入研讨、广泛交流，力争学有所获、启迪思维。

云南理工职业学院党委书记，云南省教育厅派驻民办高校督导专员刘其勇以《云南省省级“双高”建设汇报》为主题，从四个方面深入剖析了云南省在国家“双高”及省级“双高”评选中的状况，详细介绍了省“双高”建设的进展情况。同时，指出了当前存在的问题，并提出了相关意见建议，为云南省各高职院校进一步推进“双高”建设提供了有益的参考借鉴。

中国高等教育学会职业技术教育分会会长，浙江金融职业学院发展（双高建设）咨询委主任，二级教授周建松以《“双高”计划的实践与思考》为题，从十个方面详细阐述了“双高”计划的重大意义、实施现状、面临的挑战及未来的发展方向，并结合浙江金融职业学院的具体实践，提出了许多针对性的解决策略和具体实施方案，为推动职业教育高质量发展具有重要的指导意义。

现场还设立了提问与交流环节，与会者纷纷就“双高”计划的实施细节、面临的挑战以及未来发展趋势等问题与周建松教授现场交流互动。

辽宁省职业技术教育学会常务副会长，辽宁教育研究院原副院长，全国职业教育集团化办学专家组副组长，教育部财政部高水平高职学校和专业建设专家咨询委员会委员高鸿研究员以《推进“双高”建设全面升级与转型》为题进行了深入的阐述。高鸿从“双高”建设标准与路径分析指出，“双高”建设不仅要注重规模和数量的扩张，更要关注质量和效益的提升。推进“双高”建设全面升级与转型，还需要加强国际合作与交流，引进国际先进的教育理念与资源，提升职业教育的国际影响力。同时，要注重发挥职业教育在创新驱动发展中的重要作用，为经济社会持续健康发展提供有力支撑。

无锡职业技术学院党委委员、副院长吴慧媛教授以《“双高”建设促进学校高质量发展》为题进行专题讲解。吴慧媛教授在专题讲解中结合实例指出，“双高”建设不仅是学校发展的战略机遇，更是推动高质量发展的重要引擎。通过深化教育教学改革，优化专业设置，强化师资队伍建设，不断提升学校人才培养质量和社会服务能力，实现更高水平的发展。

无锡职业技术学院原财务处处长，正高级会计师、教授，教育部经费监管专家俞红梅以《基于“双高”建设绩效目标的设置及管理》为题，围绕五个方面的内容深入剖析了“双高”建设绩效目标的设置与管理，强调了成本绩效政策的重要性，并详细解读了预算绩效目标的制定与实施要点。她结合实际案例，对“双高”专项绩效评价的关注点进行了生动阐述，并提出了数字预算绩效内控一体化的新思路，为各院校绩效管理工作提供了有益的参考和借鉴。

贵州水利水电职业技术学院院长，教授，贵州省人民政府督学，国家特约教育督导员陈海梁以《突出三个“实”提升五“水平”》为题，深入探讨了职业教育在“双高”建设中的核心要义与实践路径。他强调，要突出“实际、实用、实效”，紧密结合产业发展需求，深化产教融合，确保人才培养与社会需求无缝对接。同时，要着力提升“教育教学、科学研究、社会服务、国际交流、内部管理”五个方面的水平，推动学校综合实力和办学水平的全面提升。

深圳职业技术学院原副校长，二级教授。全国工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任、教育部高等学校创新创业教育指导委员会委员马晓明教授以《中国特色高水平高职学校建设》为题，深入剖析了高职学校建设的特色与高水平发展之路。他强调了立足国情、发挥优势的重要性，提出要以产业需求为导向，深化产教融合，加强实践教育，培养适应社会发展需要的高素质技术技能人才。同时，马教授还倡导加强国际交流与合作，借鉴先进经验，推动高职教育的创新发展，提升高职教育的国际竞争力，为我国职业教育事业的蓬勃发展贡献力量。

四川兴合田职业教育研究院理事 院长助理刘俊老师以《高水平高职学校兴合田培育辅导方法论》为题，分享了培育辅导高水平高职学校的独特视角和实践经验。他通过分析教学成果培育中发现的常见问题，让学员了解校内培育教学成果的关键步骤和方法。同时以兴合田的“7+6+36”实施方法论为主线，指导学员如何培育打造高质量的教学成果，进一步增强了学员对教学成果培育的信心和动力，为高水平高职院校的培育工作提供了有益的参考和借鉴。

此次“‘双高’院校绩效评价要点解析及建设策略”培训研讨会共有来自陕西、广西、四川、云南、贵州等地的35所院校领导及“双高”建设相关部门共计160余位代表共同研讨学习。会议内容充实、形式多样，专家们的精准指导与授课内容的系统完善，为与会代表提供了宝贵的经验和深刻的启示。学员们纷纷表示，此次培训研讨会不仅加深了对“双高”建设绩效评价要点的理解，也为未来的建设策略提供了有力的支持。